Model Pembelajaran 3R (Run - Ring - Response)
By: Ahmad Wahyudin, Yunita Dwi R, Eka Fajar R, Isnawati Nur A, Shinta Puspita S, Siti Mar'ati R, Luri Witanti
Model Pembelajaran saat ini sudah sangat beragam, hal ini dimaksudkan untuk menunjang kegiatan proses pembelajaran agar menyenangkan dan bermakna bagi siswa. Untuk itu perlu adanya suatu inovasi baru dalam hal model pembelajaran, salah satunya adalah model pembelajaran 3R ini. Model ini diharapkan bisa menjadi referensi para guru dan calon guru dalam mengajarkan suatu materi pelajaran dengan menyenangkan dan menarik siswa.
Rancangan Model Pembelajaran 3R
Model pembelajaran 3R (Run-Ring-Response) merupakan model pembelajaran yang memiliki perhatian besar terhadap multiple intellegence yang dimiliki oleh siswa. Oleh karenanya, model pembelajaran ini berusaha mengaktifkan kecerdasan kinestetik, bahasa, interpersonal, intrapersonal, atau bahkan semua kecerdasan yang ada. Model pembelajaran ini membutuhkan pelaksana/guru yang berkomitmen untuk menciptakan suasana PAIKEM (Pembelajaran, Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan).
Berikut ini langkah-langkah model pembelajaran 3R (Run-Ring-Response).
1. Siswa dikelompokkan ke dalam 2 regu.
2. Setiap regu dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai pecahan materi yang akan dipelajari. Misalnya materi kegiatan ekonomi, berarti setiap regu dibagi menjadi 3 kelompok yang mana setiap kelompok mempelajari tentang produksi, konsumsi, atau distribusi.
3. Setiap kelompok dalam satu regu mempelajari bagian materi yang ditugaskan.
4. Anggota kelompok bertamu ke kelompok lain dalam satu regu untuk memperoleh informasi sebanyak-banyaknya mengenai bagian materi yang mereka pelajari.
5. Anggota kelompok yang bertamu kembali ke kelompoknya untuk mengajar teman satu kelompok tentang materi yang mereka peroleh.
6. Guru memberi kuis layaknya lomba cerdas cermat kepada masing-masing regu.
7. Sebelum guru memberikan pertanyaan, siswa yang menjadi perwakilan dari masing-masing regu bersiap di barisan paling belakang.
8. Untuk menjawab pertanyaan guru, kedua siswa harus berlari berlomba memencet bel yang ada di depan kelas.
9. Siswa yang lebih dulu memencet bel boleh menjawab, jika salah pertanyaan dilempar kepada siswa dari regu lain. Begitu seterusnya, siswa yang menjawab dari masing-masing regu harus berbeda.
10. Regu yang menang adalah regu yang paling banyak menjawab pertanyaan secara benar dan tepat.
Demikian langkah - langkah model pembelajaran 3R, semoga bermanfaat dan berkah! amiinn.........
